Este libro piensa una pedagogía transformadora a partir de las dificultades cotidianas de los profesores: como motivar a los alumnos, como lograr un equilibrio entre el currículo oficial y las necesidades que surgen en el aula, qué lugar dar a la lectura de los clásicos, cuál a los acontecimientos que sacuden al mundo real, como impulsar el debate y la reflexión. Miedo y Osadía interroga las horas agitadas del aula desde la sabiduría de quienes se reconocen maestros y militantes de una sociedad más igualitaria.
