Se ha preguntado usted luego de un evento de capacitación si algo del contenido llegó realmente a sus estudiantes y si es así, ¿Qué fue?, ¿Alguna vez ha tenido la sensación que falta algo movilizador y promotor de la participación de los estudiantes?, ¿Alguna vez ha experimentado la impresión de que las presentaciones de PowerPoint no siempre son las más apropiadas para todos los casos que se presentan?, ¿Es usted también de la opinión que las formas mecánicas-memoristas de aprendizaje y enseñanza (denominadas jocosamente en Alemania «embudo de Núremberg») tienen sus horas contadas? Si responde con «sí» a una o más de estas preguntas, este libro es exactamente lo apropiado para usted. El mismo pretende acercar a docentes universitarios una visión general de diversos «grandes» y «pequeños» métodos de enseñanza-aprendizaje, así como sus modalidades de aplicación. El objetivo es alentar a los docentes a trabajar con diferentes métodos e innovar, centrándose cada vez más en el proceso de aprendizaje y en el estudiante.
