En el Paraguay, el pasado sigue impregnado de manera obstinada en el presente, y es en la historia de la educación donde claramente se puede observar esta realidad. La educación sirve a los Estados para lograr cambios o encauzar nuevos modelos de convivencia social; es por eso que si el pasado que sigue estan-do en el presente se desconoce, no se puede apreciar las prácticas y modelos que atan a un pueblo a su pasado. En la historia de la educación de posguerra, se considera de vital importancia el análisis de fuentes primarias. Este acercamiento permite contar de manera más acertada los acontecimientos. El lector podrá encontrar en estos capítulos un detallado recuento de las primeras acciones particulares y gubernamentales en torno a la educación de posguerra.
